Qual o seu talento?

No último dia 22 comemoramos o Dia do Talento. Pensando nisso, a turminha do 1º ano resolveu apresentar a sua maior habilidade! Confira abaixo as fotinhos desse nosso grande evento:

CONTAR PIADA            

IMITAR ANIMAIS

CANTAR

 


DESENHAR E PINTAR

 

DANÇAR

Ao final todos receberam uma medalha como premiação!

E você, sabe qual é o seu talento? Pense nisso! :)

História com gostinho de maçã....

E no mês da família o que não pode faltar são histórias para contar! E foi nesse ritmo de alegria que iniciamos a manhã do dia 14/05 contando uma bela história sobre a família! " Um amor de família" do autor Ziraldo; Nada melhor do que uma bela e deliciosa cesta de maçãs para saborear.

Durante a contação vi olhares atentos sobre cada personagem da história, e não era de se impressionar que no final da contação todos estavam com a história na ponta da língua.

Os pequenos foram questionandos sobre o que mais gostaram na história! E muitos falaram que gostaram  do jeito que se fala amor em outras línguas. Já outros gostaram mais de ter conhecido a palavra amor em japonês. A palavra é representada por um símbolo!  

E foram tantas perguntas com respostas na ponta da língua! Quem é o tio? - É o irmão da mãe.

Quem é a vó? É a mãe da mãe. Quem é a bisavó? É a mãe da mãe da mãe. 

E por ai foi...

Após a história, cada criança recebeu uma maçã de papel para desenhar e colorir sua família.

E eles capricharam nos desenhos! Olhem o resultado:

Com os desenhos prontos, pedimos para que sentassem novamente na roda para construírmos juntos um pequeno quadro (gráfico) da família.

Este quadro foi construído conforme as respostas dos alunos: Quem mora com o pai e com a mãe? Quem mora só com a mãe? Quem tem irmãos? Quem mora com outro parente? E foi assim que fizemos o nosso quadro( gráfico) das famílias da pré escola.

E para fechar a nossa manhã com maçã de ouro...Opsss.. Chave de ouro... Nos deliciamos comendo as saborosas maçãs vermelhas da cesta.

Hummm ....

Jaque Vallier.

Explorando jornais

Pessoalmente, acredito que não adianta fazermos um jornal da escola com as crianças, se elas não estão acostumadas com a leitura de um jornal. Ler um jornal não é como ler um livro. O jornal possui uma linguagem própria. Essa “linguagem” são elementos do jornal, ou seja, as informações que estão nele.

Um jornal possui muitas outras informações do que apenas as reportagens, e saber ler um jornal significa saber procurar as informações que precisam.

Claro que isso não ocorre de uma hora para a outra, e é preciso respeitar os níveis de cada idade e cada turma.

Com a Turma 31 (3º ano), nós conversamos um pouco sobre nosso jornal primeiro, para depois analisarmos outros jornais conhecidos na cidade. Organizei com a professora Lourdes, titular da turma, a turma em duplas, e cada dupla recebeu algum jornal diferente famoso na nossa cidade.

Foi muito legal ver as crianças explorando livremente o jornal, folheando-o e conversando sobre o que viam. Para muitos, foi um primeiro contato significativo com o jornal. O que mais chamou a atenção da turma foram as notícias sobre esportes e fotos de artistas. Ah, e também gostaram muito de procurar as letras capitulares.

Por último, elaborei com a turma um texto coletivo, retomando tudo o que aprendemos. Ou seja, o que eles foram dizendo sobre essa atividade (que demorou ao todo 3 dias), eu fui anotando, ajudando quando necessário na hora de retomar certos pontos que havíamos estudado para que nada ficasse de fora. Veja como ficou:

"Estudamos o nosso jornal e outros da nossa cidade. Aprendemos que o texto é em colunas e que tem uma letra grande chamada capitular. Procuramos os nomes dos repórteres e investigamos as notícias e descobrimos que os jornais servem para a gente se informar. O jornalista busca as reportagens e o jornaleiro vende os jornais. No nosso jornal não tem propaganda, porque não queremos vender nada. O nosso jornal é grátis e não é colorido. No cabeçalho aparece a data, o local e a edição do jornal. Esse estudo nos ajudou a entender a estrutura do jornal para conseguir lê-lo melhor."

- Turma 31

 

Profª Lourdes e eu acreditamos que esse tipo de trabalho promove o processo de letramento, quando o sujeito encontra a função social da leitura e escrita dentro de uma situação concreta no contexto da cidadania.

 

Estou muito orgulhoso dessa minha turma e de seus aprendizados!

 

/ Edü

Faça você também...

Maio é um mês muito especial! Mês para comemorarmos o amor incondicional por aquela mulher que nos ama e nos cuida diariamente! E foi com a intenção de mimá-la, que a turma 41 (Manhã) confeccionou carinhosamente um lindo cartão imã de geladeira, para presentear a mulher mais especial de suas vidas! Seja ela: mãe, vó, madrinha, tia, madrasta, vizinha, Enfim... Um mimo para as guerreiras do nosso dia a dia! 

A seguir o passo a passo...

MATERIAIS 

* 1 TESOURA;

* LINHA;

*RETALHO DE TECIDO;

* COLA DE SILICONE FRIA;

* MIÇANGAS;

* FITA MIMOSA FINA;

* 1 PRENDEDOR DE MADEIRA;

* 1 MOLDE REDONDO DE PAPELÃO;

* 1 IMÃ DE GELADEIRA;

* 1 CARTÃO EM FORMA DE CORAÇÃO DE PAPEL CARTAZ;

* 1 AGULHA DE COSTURA;

1º PASSO

Recorte o tecido com a ajuda do molde redondo de papelão.

A intenção é que o tecido fique em forma de círculo para fazer o fuxico.

2º PASSO

Com uma agulha passe a linha nas beiradas do tecido, completando toda a volta até fechar o círculo. 

Atenção deixe a linha ainda no fuxico para o próximo passo.

O fuxico fica assim:

3º PASSO

Colocar uma miçanga na ponta da linha, costurar bem no centro para fazer a finalização do fuxico.

Os fuxicos ficam assim:

4º PASSO: 

Com a cola de silicone cole o fuxico na parte superior do prendedor.

Corte o imã em uma largura aproximada a do prendedor e cole na parte de trás.  

5º PASSO

Faça lacinhos com a fita mimosa, e cole à baixo do fuxico com o auxílio da cola de silicone.

6º PASSO

Agora coloque o prendedor no cartão em forma de coração;

Está pronto! Agora é só usar a criatividade e ousar nas mensagens! Pois isso foi exatamente o que a turma 41 fez!  Segue uma amostrinha desses pequenos mimos!

FELIZ DIA DAS MÃES! 

Jaque Vallier